Opinion (Rogério COPETO / GNR officiel): HARCÈLEMENT.
Malheureusement, le phénomène de harcèlement Il a de nouveau été porté à l'ordre du jour et les pires raisons, cette fois-ci a été, Le suicide en raison d'un nom de garçon espagnol Diego, de 11 ans, qui a sauté d'un cinquième étage, après avoir écrit une lettre pour dire adieu à leurs parents, où il a écrit: “Je ne peux pas supporter d'aller à l'école et il n'y a pas d'autre moyen de ne pas aller ".
Rogério COPETO
Le lieutenant-colonel de la GNR, Master en droit et de la sécurité intérieure et de sécurité vérificateur
Chef de la Division de l'éducation / Commandement de la doctrine et de la formation
Toujours sur le même sujet, une étude Faculté de Human Kinetics révèle qu'une personne sur dix jeunes, ont été sportspersons victime harcèlement, tandis que 2% souffrent de l'agression persistante.
Il n'est pas la première fois que j'aborde le thème de la LN harcèlement ou ciberbullying toujours en vue de la sensibilisation du phénomène, qu'en dépit de ne pas être inscrit dans le Code criminel comme un crime, vous pouvez toujours typer une infraction de crime à l'intégrité physique, menaces, des blessures, diffamation, la coercition ou même assassiner.
Cependant, nous ne pouvons pas oublier que harcèlement pratiquée dans les écoles, leurs auteurs sont sous 16 ans et sont donc imputables, mais ils peuvent être tenus responsables de leurs actions, depuis la commission d'un crime par un mineur 12 et 16 ans, Il ne peut pas être appliquée à la peine correspondante dans le Code pénal pour l'infraction, conduit à l'application en tant que protection de l'éducation, vertu de la loi à la tutelle éducative, qui peut aller d'un avertissement, à l'hôpital de Centre éducatif, régime ouvert, semi-ouvert ou fermé.
Ceci est une question qui concerne la GNR et sont donc fait à travers les Centres de sécurité à l'école, dans tous les établissements d'enseignement de leurs actions en matière de responsabilité de sensibilisation et d'information sur le phénomène de harcèlement, Il est un exemple de ces actions, que l'on peut voir dans la page GNR Alentejo, un journaliste a écrit la pièce « Morning Post » de Alexandre Silva, qui a continué "rue Coffre-fort« Da CMTV, en Novembre 2014 et il est revenu à passer la dernière semaine, le même programme, en raison de la situation visée au début de l'article. La même initiative a également été, hauteur na, accompagné de LUSA a rapporté que l'action dans l'article intitulé "L'intimidation n'est plus tabou dans l'école Alentejo."
Selon le RASI – 2014, à la fois GNR et PSP en vertu du programme Safe School, 19.409 Actes, en 8.746 écoles et revêtement 1.818.535 des élèves, dont la plupart aborde la question de harcèlement, un travail de prévention quotidienne, que vous avez à faire tous les jours, attente est pourquoi les chiffres ci-dessus, pour l'année 2015, sont plus élevés, mais ces données ne seront connues en Avril de cette année, quand il a publié le RASI 2015.
Au-delà de ce travail quotidien et avec l'intention de mettre en évidence la "Internationale et la non-violence Journée de la Paix dans les écoles", qui est célébrée le Juin 30 Janvier, GNR favorise entre aujourd'hui et vendredi, diverses actions de sensibilisation avec la communauté scolaire, visant à sensibiliser à la nécessité de prévenir les comportements violents.
Cette initiative vise à attirer l'attention sur la nécessité d'une formation continue pour les « non-violence et la paix », dont "Journée internationale de la non-violence et la paix dans les écoles " Il a été créé en 1964, par éducateur et poète espagnol Lorenzo Vidal, pour marquer le jour de la mort du Mahatma Gandhi, qui célèbre 30 Janvier, cherchant à mieux faire connaître la tolérance, la solidarité et le respect des droits de l'homme dans les écoles à travers le monde.
Ces initiatives visent à mettre la GNR de la communauté scolaire, ainsi que sensibiliser et d'informer, la promotion de la proximité entre les étudiants et les militaires, veiller à ce que les victimes se sentent à l'aise dans des situations de communication auxquels ils font face, ainsi que ceux de ne pas être directement, permet d'identifier et de vous alerter à des situations qui ont des connaissances.
Si, tout ce travail est développé dans le but d'écoles deviennent mieux en mesure d'assurer la sécurité et la protection de leurs étudiants, victimes voient leur vulnérabilité réduite et de leur estime de soi accrue, de sorte que les attaquants perdre leur position de pouvoir et ont moins de problèmes de comportement et aux parents de voir accru leur sentiment de sécurité à l'école et enfin la communauté scolaire dans son ensemble être plus attentifs aux conflits entre les étudiants et les mieux à même d'y répondre.
