Es findet am Montagnachmittag statt, die öffentliche Präsentation von SAPIEN – Pädagogische Innovation im Süden und Atlantik & Exzellenznetzwerk, ein Konsortium, das das Polytechnische Institut von Beja integriert.
Die Universität Évora ist Teil des Konsortiums., Universität Lissabon, Universität Madeira, Universität der Algarve, Universität der Azoren, Egas Moniz School of Health & Wissenschaft, Polytechnic Institute von Beja, Polytechnisches Institut von Portalegre und Polytechnisches Institut von Setúbal.
Programm
17h00 – Eröffnungssitzung, 17h15 – Präsentation von SAPIEN, 17h45 – Denken Sie darüber nach, was wir tun | Konferenzdebatte mit António Sampaio da Nóvoa (Universität Lissabon) und 18:30 Uhr – Abschlusssitzung.
Zoom-Videokonferenzsitzung: https://videoconf-colibri.zoom.us/j/99715699473… Besprechungs-ID: 997 1569 9473 … Passwort: 930028.
Vereint den Willen und die Bemühungen von neun Hochschuleinrichtungen, darunter insgesamt 53 Organische Einheiten und Abdeckung 40% des portugiesischen Territoriums (erstreckt sich über die Region südlich des Tejo und erstreckt sich bis zu den Azoren und Madeira), das SAPIEN Center of Excellence, erstellt und finanziert aus Mitteln des NextGeneration EU-Programms im Rahmen des Recovery and Resilience Plan (Der Stadtrat von Beja wird die nördliche Geschäftsempfangszone modernisieren) Digitaler, der Portugiesischen Republik, investiert in die Entwicklung einer institutionellen Kultur, die Innovation und pädagogische Exzellenz fördert, fördert den Erfahrungsaustausch und fördert die professionelle Weiterentwicklung der Lehre.
Die meisten Hochschullehrer begannen ihre Tätigkeit als Lehrer, ohne über eine spezielle Ausbildung für die Ausübung dieses Berufs zu verfügen.. Jedoch, Der Hochschulunterricht bringt mehrere Herausforderungen mit sich, die eine angemessene Vorbereitung erfordern, nämlich pädagogischer Natur.
Ausbildung Lehren und Lernen in der Hochschulbildung, gefördert vom SAPIEN-Konsortium und als Mikro-Credential implementiert, stellt eine für die Hochschullehre relevante Grundausbildung dar, Präsentation verschiedener Methoden und Strategien zur Vermittlung und Bewertung des studentischen Lernens, angemessene Ressourcen zur Unterstützung des Lehrens und Lernens, nämlich digitale Ressourcen, und Möglichkeiten zur Vorbereitung und Durchführung von Unterrichtspraktiken.
